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【精品文萃】用心用情上好大学新学期第一课
发布时间: 2020-08-31 浏览次数:65 65次

苏经强

从全国疫情防控趋势来看,我国大多数高校多做好了9月线下开学的准备,老师们将在校园内见到久违的学生,大学校园也将恢复往日琅琅的读书声。在全国抗疫取得重大战略成果、我国即将全面建成小康社会的重要历史关头,如何给大学生上好开学第一节课,这是一个非常有意义且重要的问题。

开学第一节课“谁来讲”。所有课程都有育人的功能,所有教师都有育人的责任。要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。第一节课时机关键、意义重大。所有任课教师都上好第一节课,是贯彻落实“课程思政”建设精神的具体行动。因此,所有任课教师都应主动担当起立德树人的角色,带着责任和感情上好第一课。高校领导以及地方党政领导干部上思政课具有重大示范意义,要充分利用开学第一节课的教育契机,深入课堂讲好课,加强对青年学生的思想引领,使之深刻认识到中国特色社会主义制度的显著优势。

开学第一节课“讲什么”。一节课的时间并不长,而且有的大学生掌握的信息并不比教师少,因此,教师们要做好充分准备,用好学习强国等平台,深入挖掘自身讲授课程内容,找准专业知识讲授与思想政治教育的结合点,精心准备好教案。非思政课教师如何结合专业知识讲好这堂课,更是具有挑战性。高校可提前做好相关安排,非思政课教师与思政课教师进行联合备课研讨,围绕学生们关注的热点难点问题形成若干主题,例如全球疫情与中国模式、抗击疫情下我国如何全面建成小康社会、你所在城市或社区抗疫行动、抗疫中青年大学生有怎样的责任担当等等。通过课堂教学,引导青年学生进一步增强中国特色社会主义制度自信。

开学第一节课“怎么讲”。当代青年学生已具备一定社会认知和思考能力,第一节课教学不仅内容要丰富,形式还要鲜活多样,让课堂富有亲和力、感染力和实效性。课堂上,教师可以采取启发式、案例式教学,通过小组讨论、情景展示等方式,让学生们参与课堂教学、深入讨论。引导大学生增强“四个自信”,学好本领,努力为党为祖国为人民多作贡献。课后,教师可以充分利用互联网、移动媒体、短视频等新媒体新技术的优势,通过微信或QQ等平台与学生进行“一对一”交流,有针对性地加强思想引导,进一步巩固和扩大课堂教学成效。

教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。新学年开学第一课正是青年学生树好“旗”、补好“钙”的最佳时机。高校教师应特别珍惜、高度重视,用心用情把第一节课上成学生真心喜爱、毕生难忘的“营养大课”,使之成为他们成长成才路上一道亮丽“风景线”。

(作者系福建师范大学马克思主义学院副教授)

  中国教育报:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2020-08/26/content_583584.htm?div=-1

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